Público-alvo:
alunos com Transtorno do Expecto Autista
Idade: 10
anos
Local da
utilização: sala de aula regular e sala de AEE
Funcionalidade
da prancha de comunicação
O professor do
AEE irá confeccionar a prancha de comunicação com vários símbolos gráficos que
representam mensagens. Os símbolos deverão ser escolhidos considerando as
necessidades comunicativas do aluno e poderão ser utilizadas tanto na sala do
AEE, quanto na sala regular, pois irá possibilitar um canal de comunicação
entre o aluno com TEA, colegas de sala, professores, funcionários e pessoas do
seu convívio. De acordo com a necessidade, a prancha poderá evoluir para
pranchas maiores com outros símbolos no intuito de ampliar a comunicação do
aluno com TEA e os demais alunos impossibilitados de se expressar por meio da
fala.
Visualiza-se uma prancha de comunicação com dezoito símbolos gráficos PCS cujas mensagens servirão para escolher alimentos e bebidas. Os símbolos PCS estão organizados por cores nas categorias social (oi, podes ajudar?, obrigada); pessoas (eu, você, nós); verbos (quero, comer, beber); substantivos (bolo, sorvete, fruta, leite, suco de maçã e suco de laranja) e adjetivos (quente, frio e gostoso). (Fonte: http://www.assistiva.com.br/ca.html)
Uma coleção de símbolos para sinalização da escola foram criados para serem fixados sobre a porta destes ambientes: "sala de aula", "banheiro", "biblioteca", "cozinha", "direção", "informática", "sala de química", "sala de artes", ginásio", "recreio". (Fonte: http://www.assistiva.com.br/ca.html)
Aldeíza,
ResponderExcluirBoa sugestão desses recursos. Os cartões e pranchas em muito ajudam as nossas crianças na comunicação, tanto expressiva, como receptiva.
Boa dica! margreth
Parabéns pela sugestão dos símbolos para a sinalização da escola. Ótimo recurso!
ResponderExcluirMuitos estudos comprovam que graças ao uso da CA muitos alunos autistas ampliaram suas formas de se comunicar.
ResponderExcluirParabéns pela sugestão.
Muito bom esse recurso que você postou, esse contribui muito com a aprendizagem, parabéns. Jozenilda
ResponderExcluirParabéns pela exposição dos recursos trabalhados com as crianças autistas,dando um bom suporte em nosso trabalho. Valeu.
ResponderExcluirAldeíza, adorei o seu recurso, gostaria de saber como faço para construir com material de baixo custo.
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