sábado, 28 de junho de 2014

Reflexão do texto Modelos dos Modelos com o AEE

O Senhor Palomar, personagem do texto Modelos dos Modelos, do autor Ítalo Calvino, construiu em sua mente modelos perfeitos que se ajustassem e funcionasse perfeitamente. Em meio aos seus pensamentos ele pode ver linhas e formas destorcidas que o levou a pensar nas mais variadas formas de modelos, dando outro sentido a sua imaginação, pois a vida não teria sentido se não houvesse as diferenças para diversificar o mundo e torna-lo desafiador, para que pudéssemos testar as nossas capacidades e dificuldades.

No entanto, o AEE se caracteriza no atendimento das diferenças trabalhando as deficiências, valorizando e oportunizando cada individuo a superar suas barreiras e ultrapassar seus limites. Para isso, o professor do AEE elabora planejamentos e atividades que atendam as necessidades de cada aluno, desenvolve recursos, estratégias pedagógicas, utiliza-se de serviços que envolvem profissionais da saúde, família, comunidade e escola com o objetivo de promover a frequência, permanência, aprendizado e autonomia dos alunos com deficiência, visando à inclusão de todos nos espaços e nas atividades escolares, para que desse modo o aprendizado desenvolva de forma significativa.


terça-feira, 3 de junho de 2014

Comunicação Alternativa

Público-alvo: alunos com Transtorno do Expecto Autista
Idade: 10 anos
Local da utilização: sala de aula regular e sala de AEE

Funcionalidade da prancha de comunicação

O professor do AEE irá confeccionar a prancha de comunicação com vários símbolos gráficos que representam mensagens. Os símbolos deverão ser escolhidos considerando as necessidades comunicativas do aluno e poderão ser utilizadas tanto na sala do AEE, quanto na sala regular, pois irá possibilitar um canal de comunicação entre o aluno com TEA, colegas de sala, professores, funcionários e pessoas do seu convívio. De acordo com a necessidade, a prancha poderá evoluir para pranchas maiores com outros símbolos no intuito de ampliar a comunicação do aluno com TEA e os demais alunos impossibilitados de se expressar por meio da fala. 


Visualiza-se uma prancha de comunicação com dezoito símbolos gráficos PCS cujas mensagens servirão para escolher alimentos e bebidas. Os símbolos PCS estão organizados por cores nas categorias social (oi, podes ajudar?, obrigada); pessoas (eu, você, nós); verbos (quero, comer, beber); substantivos (bolo, sorvete, fruta, leite, suco de maçã e suco de laranja) e adjetivos (quente, frio e gostoso). (Fonte: http://www.assistiva.com.br/ca.html)


Uma coleção de símbolos para sinalização da escola foram criados para serem fixados sobre a porta destes ambientes: "sala de aula", "banheiro", "biblioteca", "cozinha", "direção", "informática", "sala de química", "sala de artes", ginásio", "recreio". (Fonte: http://www.assistiva.com.br/ca.html)